Convocatoria a Asamblea General Ordinaria 2015

La Asociación Cooperadora “John F. Kennedy” de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “Sofía Esther Broquen de Spangenberg” invita a la comunidad escolar a la Asamblea General Ordinaria, de acuerdo con lo establecido por el Art. 15, de la Ordenanza Nº 35.514 (B.M.Nº 16.208), a realizarse el día jueves 28 del mes de mayo de 2015, a las 19 hs, en el SUM de la sede del establecimiento educativo, sito en la calle Juncal N° 3251 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a los efectos de considerar el siguiente Orden del Día:

1. Apertura de la Asamblea y lectura del Orden del Día.

2. Elección de 1 asociado activo para Presidente de la Asamblea.

3. Elección de 1 asociado activo para Secretario de la Asamblea.

4. Elección de 1 asociado activo para Secretario de Actas de la Asamblea.

5. Elección de 2 asociados activos para firmar el Acta de la Asamblea.

6. Elección de sistema de votación (voto secreto o a mano alzada). En el primer caso, selección de tres asociados activos para conformar la Comisión Escrutadora.

7. Lectura y consideración de la Memoria Anual y Balance para su aprobación.

8. Elección de tres (3) Asociados Activos para integrar la Comisión Revisora de Cuentas. Dos (2) titular y un (1) suplente.

9. Elección de 8 Asociados Activos para integrar la Comisión Directiva.

10. Fijar Monto de Caja Chica de Tesorería.

11. Fijar el Monto de la Cuota Social y forma de Pago (mensual, anual, etc).

12. Convocatoria a Reunión de Comisión Directiva a efectos de la distribución de cargos.

13. Cierre a cargo del/a Señor/a Asesor/a.

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Asociación Cooperadora J. F. Kennedy
Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "S. E. B. de Spangenberg"

Falta de mobiliario escolar en el Lengüitas

A más de un mes de iniciado el ciclo lectivo 2015 el Ministerio de Educación porteño no realizó la provisión del mobiliario escolar necesario para el normal funcionamiento de todos los niveles del Lengüitas. A pesar de haberse incrementado en un 139% las partidas para mobiliario escolar en el actual presupuesto educativo, la “autogestión” con recursos propios aparece como única salida para resolver necesidades básicas de la educación pública en la Ciudad. Dilemas de una política educativa marcada por la progresiva retirada del Estado de sus obligaciones elementales.

A continuación reproducimos comunicado de la Cooperadora del Lengüitas. 

Queridas familias, 

Informamos que la Comisión Directiva de la Asociación Cooperadora ha resuelto la compra de mobiliario escolar a raíz de un pedido urgente de la Sra. Rectora, Liliana García Domínguez. 

Dicho mobiliario debería proveerlo el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires pero, a pesar de haberse realizado el pedido formal, tal como lo informara la Sra. Rectora a la CD, aún no se han dispuesto los recursos, ni obtenido respuesta a ese pedido. 

Para acompañar el normal desarrollo de clases se reparó parte del mobiliario, se pondrá a disposición sillas de otras áreas, y se resolvió la compra del mobiliario faltante, con fondos propios, que, con autorización y compromiso del Rectorado, serán recuperados cuando ingrese el Fondo Único Descentralizado de Educación (FUDE), subsidio que recibe la escuela anualmente.

Simultáneamente, estamos gestionando una reunión en el Ministerio con el objetivo de acompañar el pedido de la Sra. Rectora. De este modo, se reclamará ante las autoridades el incremento en los subsidios 2015 que garanticen la devolución de la totalidad del monto destinado a dicha compra. 

Con el compromiso de sostener las necesidades primarias de la escuela hemos tomado esta decisión. Ponemos en conocimiento a la comunidad de esta situación y expresamos nuestro rechazo a la “autogestión” educativa, que obliga a cada escuela a encontrar sus propios recursos para financiarse. 

Queremos un Estado que se haga cargo de sus obligaciones y destine a la escuela pública los recursos que esta necesita para garantizar inclusión e igualdad de acceso al derecho universal a la educación de todos los niños, niñas y jóvenes. 

Vos también sos parte de la Cooperadora. Acercate.

Fiesta de la Familia - Informe de lo recaudado.

Queridas familias: Queremos informarles que la recaudación alcanzada en la Fiesta de la Familia también fue un éxito. Gracias a la gran colaboración recibida logramos reunir un total que asciende a $91.111,00 (libre de gastos). Los valores discrimados son: • Juego del fideo+Stand de maquillaje = $5.986,00; • Buffet+Parrilla =$36.379,00; • Kermesse =$1.566,00; • Talleres = $7.936,00; • Bonos contribución = $47.725,00 • Bruto = 99.592,00 • Gastos = 8.481,00 • Neto = 91.111,00 ¡Gracias por ayudarnos a hacer esto posible!

Vos también sos parte de la Cooperadora. Acercate.

E.N.S.L.V. "Sofía B. de Spangenberg" - Juncal 3251 C.A.B.A.

Fiesta de la Familia - Ganadores

Queridas familias, desde la Subcomisión de Eventos de la Asociación Cooperadora queremos agradecer a todos/as por su participación en la Fiesta de la Familia: El agradecimiento es también para las maestras y los maestros que nos acompañaron, para los trabajadores de Cooperadora, para los trabajadores no docentes de la escuela, para los talleristas de huerta y fútbol, para las autoridades de nivel inicial y primario, y para el centenar de padres y madres que pusieron el cuerpo dictando los talleres, atendiendo el buffet, la parrilla, la entrada, la kermés, el juego del fideo, el stand de maquillaje artístico y todas las actividades. Gracias a las familias que acercaron sus donaciones de golosinas, bebidas, alimentos y regalos las semanas previas. ¡Muchísimas gracias! Como un gran colectivo de personas hicimos una de las Fiestas de la Familia más grande de los últimos años. Además de la inmensa felicidad y satisfacción personal que representó este encuentro para nosotros y nuestros hijos e hijas, la Fiesta es de una enorme trascendencia por varios motivos: porque nos permitió compartir una experiencia de trabajo codo a codo, desinteresadamente, para colaborar por una escuela mejor; porque nos reunimos en la escuela e hicimos de ella un lugar propio; porque nuestra participación y compromiso solidario nos permitió reunir fondos que esperamos nos ayuden a paliar los problemas que enfrenta el establecimiento. Mientras seguimos trabajando en los balances de la Fiesta, queríamos expresar este agradecimiento y contarles que nuestro desafío es convocarlos a seguir participando. Porque creemos que juntos debemos decidir el destino de lo recaudado y juntos tenemos que seguir sintiéndonos parte de lo que pasa en la escuela. ¡Nos despedimos con un gran abrazo para todos/as! ¡No alcanzan las palabras para seguir diciendo gracias! Publicamos a continuación la nómina de ganadores de los sorteos de la Fiesta. Quienes no hayan recibido aun su premio pueden pasar por Cooperadora con el talón de su rifa para retirarlo. Ver listado haciendo CLICK en este botón/enlace

Vos también sos parte de la Cooperadora. Acercate.

E.N.S.L.V. "Sofía B. de Spangenberg" - Juncal 3251 C.A.B.A.

$22 por año por alumno.

Los representantes de las Cooperadoras Escolares rechazan el presupuesto educativo de la Ciudad

Los integrantes del Cuerpo de Delegados de las Cooperadoras Escolares de la CABA, elaboraron un documento para reclamar a los legisladores porteños la necesidad de mejorar el presupuesto del área, antes de aprobarlo. 

El documento detalla una serie de irregularidades que alertan y afectan la calidad educativa de las Escuelas Públicas de nuestra ciudad, contradiciendo lo establecido por la Constitución y promoviendo diferencias de posibilidades entre los chicos de cada comuna.

Advierten sobre los escasos recursos que reciben las escuelas públicas y la ineficiente labor de las empresas de mantenimiento, luego de la privatización de dicha tarea hace 5 años.

Asimismo, los representantes de las Cooperadoras Escolares denuncian la constante baja del presupuesto anual sobre los recursos destinados a las escuelas públicas: actualmente las autoridades porteñas destinan solo veintidós pesos promedio por alumno por año para solventar las necesidades de material pedagógico y mejora de instalaciones.

Con ese monto, ¿se pueden “potenciar al máximo las habilidades de los estudiantes, para contribuir al presente y futuro de la sociedad”, tal como lo asevera el texto del proyecto de Presupuesto?, se preguntan los Delegados.

Afirman que gran parte de los gastos son afrontados con fondos aportados voluntariamente por las familias en concepto de cuota social de Cooperadora, y acusan que esta situación viola de manera flagrante la garantía constitucional de la gratuidad de la Educación Pública, lo que origina la desigualdad entre escuela públicas según el contexto socio económico de cada comunidad escolar.

Por todo lo expuesto, interpelan a los legisladores planteando que se trata de saber “si queremos construirnos como una sociedad bien o mal educada, convencernos de que la educación no es un gasto sino una inversión en nosotros mismos como sociedad”, porque se trata de “la construcción de una sociedad educada para ser libre”.

Foto: Jefe de Gobierno Mauricio Macri con el Ministro de Educación, Estebán Bullrich

TELAM - Denuncia sobre el presupuesto 2015

Denuncian que el Presupuesto 2015 del gobierno porteño atenta contra la educación pública

Las cooperadoras de las escuelas porteñas criticaron hoy duramente el presupuesto educativo presentado por el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires para 2015 que "reduce considerablemente los fondos destinados al área" y obliga a las familias "a sostener la educación pública, lo que constituye una violación al principio constitucional de gratuidad". El 28 de octubre pasado el ministro de Educación, Esteban Bullrich, anunció en la Legislatura la partida presupuestaria para el próximo año establecida en 17.502 millones de pesos, ampliamente criticada por la oposición que plantea que esos valores reducen aproximadamente un punto el presupuesto del 2014 y se sitúa en 7 puntos por debajo del 2008, remarcando la tendencia a reducir cada vez más los fondos para este sector.

En este sentido, se pronunciaron los delegados de las Asociaciones Cooperadoras Escolares, un cuerpo reconocido por el Ejecutivo porteño a través de la resolución 3531 del 2013, al señalar que la partida presupuestaria del 20,57 por ciento propuesto por el gobierno "es la mínima histórica" para el área.

Las cooperadoras presentaron a los legisladores porteños un duro documento de denuncia, revelando la realidad que atraviesa la escuela pública, en el que piden a los diputados la colaboración, quienes en "poco tiempo votarán el presupuesto 2015".

Aseguran que "los fondos dedicados a infraestructura y mantenimiento edilicio, dos aspectos que requieren especial dedicación y resolución debido a las graves fallas estructurales de la mayoría de las escuelas, algunos con riesgo de vida, "han sido ajustados para abajo, pasando de un 4,33 por ciento a un 3,80" dentro del presupuesto educativo 2015.

En el documento señalan que los problemas edilicios son encarados por empresas tercerizadas "con un desempeño en general deficiente" y en otros casos por el área de Infraestructura Escolar que está "virtualmente vaciada", y que suele suceder que las cooperadoras son las que tienen que comprar los materiales para "que arreglen los desperfectos".

A su vez, denuncian que "como las obras no se realizan, los problemas se agravan, requiriendo en muchos casos obras mayores para resolver situaciones que en un principio eran menores".

En este marco, critican la quita dentro del presupuesto de la parte correspondiente a mantenimiento edilicio para las cooperadoras porque, aduce el gobierno, "ya no tienen que hacerse cargo" de las refacciones y entonces estos "fondos se pueden invertir en otros gastos".

"Esta respuesta está muy alejada de la realidad que padecen diariamente alumnos, trabajadores de la educación y padres, cuando los inodoros se tapan, los vidrios se rompen, los ventiladores no funcionan, las canaletas se llenan de hojas, las puertas se traban, las canillas gotean, los tubos de luz se queman, el tanque de agua se rasga y un sin fin de situaciones a las que debe darse una urgente solución", afirman.

Según los cálculos del presupuesto actual, la Escuela Pública dispone de "12 centavos por día por alumno", una cifra tan irrisoria que descarta la posibilidad de que "con ese monto se den los materiales pedagógicos y se acondicionen las instalaciones para que un alumno pueda brindar lo mejor de sí", revelan los delegados de las cooperadoras.

Destacan que las Asociaciones Cooperadoras están "solventando económica y moralmente las acciones que el Estado no impulsa", y que "son las familias las que con su aporte económico sostienen a duras penas y durante todo el año, la Educación Pública", lo que "constituye una violación flagrante al principio constitucional de gratuidad".

Este abandono por parte del Estado llevó a que la educación pública haya dejado "de ser absolutamente gratuita, y se ha profundizado la desigualdad entre escuelas públicas pobres y escuelas públicas ricas, de acuerdo al contexto socio económico de cada comunidad", expresan las cooperadoras.

En tanto, denuncian que "los subsidios estatales a las escuelas privadas siguen su curva de ascenso, con un 16,21 por ciento del presupuesto educativo, el valor más alto de la historia, mientras que los fondos de las escuelas públicas se recortan".

Finalmente resaltan la necesidad de "más presupuesto, más recursos didácticos, más personal docente, auxiliares, y sobre todo, más compromiso y orientación a crear ámbitos favorables de aprendizaje", como asimismo "un proyecto pedagógico institucional, participativo y transparente", al tiempo que abogan por "una escuela pública que contenga a nuestros hijos y los acompañe”.

Cooperadoras por un mayor presupuesto.

EDUCACIÓN

Cooperadoras escolares reclaman mayor presupuesto

Denuncian que el presupuesto escolar para 2015 “reduce considerablemente los fondos destinados al área”.

Por Redacción Z

Las cooperadoras de las escuelas porteñas criticaron duramente el presupuesto educativo presentado por el gobierno de la Ciudad y obliga a las familias “a sostener la educación pública, lo que constituye una violación al principio constitucional de gratuidad”.

El 28 de octubre pasado el ministro de Educación, Esteban Bullrich, anunció en la Legislatura la partida presupuestaria para el próximo año establecida en 17.502 millones de pesos, ampliamente criticada por la oposición que plantea que esos valores reducen aproximadamente un punto el presupuesto del 2014 y se sitúa en 7 puntos por debajo del 2008, remarcando la tendencia a reducir cada vez más los fondos para este sector.

En este sentido, se pronunciaron los delegados de las Asociaciones Cooperadoras Escolares, un cuerpo reconocido por el Ejecutivo porteño a través de la resolución 3531 del 2013, al señalar que la partida presupuestaria del 20,57 por ciento propuesto por el gobierno “es la mínima histórica” para el área.

Las cooperadoras presentaron a los legisladores porteños un duro documento de denuncia, revelando la realidad que atraviesa la escuela pública, en el que piden a los diputados la colaboración, quienes en “poco tiempo votarán el presupuesto 2015″.

Aseguran que “los fondos dedicados a infraestructura y mantenimiento edilicio, dos aspectos que requieren especial dedicación y resolución debido a las graves fallas estructurales de la mayoría de las escuelas, algunos con riesgo de vida, “han sido ajustados para abajo, pasando de un 4,33 por ciento a un 3,80″ dentro del presupuesto educativo 2015.

En el documento señalan que los problemas edilicios son encarados por empresas tercerizadas “con un desempeño en general deficiente” y en otros casos por el área de Infraestructura Escolar que está “virtualmente vaciada”, y que suele suceder que las cooperadoras son las que tienen que comprar los materiales para “que arreglen los desperfectos”. A su vez, denuncian que “como las obras no se realizan, los problemas se agravan, requiriendo en muchos casos obras mayores para resolver situaciones que en un principio eran menores”.

En este marco, critican la quita dentro del presupuesto de la parte correspondiente a mantenimiento edilicio para las cooperadoras porque, aduce el gobierno, “ya no tienen que hacerse cargo” de las refacciones y entonces estos “fondos se pueden invertir en otros gastos”.

“Esta respuesta está muy alejada de la realidad que padecen diariamente alumnos, trabajadores de la educación y padres, cuando los inodoros se tapan, los vidrios se rompen, los ventiladores no funcionan, las canaletas se llenan de hojas, las puertas se traban, las canillas gotean, los tubos de luz se queman, el tanque de agua se rasga y un sin fin de situaciones a las que debe darse una urgente solución”, afirman.

Según los cálculos del presupuesto actual, la Escuela Pública dispone de “12 centavos por día por alumno”, una cifra tan irrisoria que descarta la posibilidad de que “con ese monto se den los materiales pedagógicos y se acondicionen las instalaciones para que un alumno pueda brindar lo mejor de sí”, revelan los delegados de las cooperadoras.

DZ/vr

Fuente Redacción Z